教师基本功是教师专业素质的基本要素和基础，是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能，也是提高教学质量的前提和保证。不断强化教师基本功训练，规范教师的课堂教学行为，促进教师专业发展的快速提升，是适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要的重要措施，也是继续教育的重要内容，更是教师队伍建设的一项长期任务。因此，青海师范大学数学与统计学院数学与应用数学19A、19B、19C班开展了“三字训练”的活动。

一、活动时间

班级展示：2021年5月27—29日

优秀作品展示：2021年5月31日

二、活动地点

西三楼4楼过道

三、活动目的

通过展示三字作品，提高学生对三字的认识，同时提高师范生的基本技能。19级三个师范班分三天展示了每个人的作品，不仅督促师范生加强训练三字，同时通过和优秀作品对比，激励每位同学取得进步，以及认识到三字的重要性。作为一名准教师，练好粉笔字是非常重要的一项工作。

四、活动内容

粉笔字作为教师的一项基本功，曾经是一个教师综合素质的重要标志，作为教师，都希望自己有一手漂亮的粉笔字，因为在课堂上要唤起学生情感上的共鸣，除了教师的分析讲解，举止表情以外，板书的优劣往往是一个不可忽视的因素。如果我们能在课的一开始就向学生展示我们漂亮的粉笔字，那一定会在学生的心目中首先树立一个良好的形象，不管讲的如何，学生们首先对我们是持一种肯定的态度，可以说工整漂亮的板书是一个课堂教学中必不可少的环节，写好粉笔字，是每一个教师必须练就的一门本领，那么如何写好粉笔字也就显得尤为重要了。根据学校及学院工作要求，本班每位同学每天都必须练习粉笔字，每一周将自己练习的成果以小黑板的方式在学院进行展示。成果如下:

硬笔书法是艺术性和实用性的有机结合，属于基本技能的训练。它可以指导帮助我们正确地使用硬笔熟练地书写出规范、美观的汉字。写好硬笔字，有利于工作、学习、生活、效率、效益。过去，良好的毛笔书法是通向仕途的一块敲门砖。时至今日，一手好的硬笔字仍然是人们社会交往中的得力工具。硬笔书法是师范生必备的书写技能，为了提高我院师范生的钢笔书写技能，胜任教师工作，特制定本技能训练方案。对每位同学提出要求，在课内外认真训练，尤其是要加强平时的自主练习和结对练习，不断提高专业技能水平，为毕业前的职业技能综合考核和今后的就业奠定坚实的能力基础。

书法是国粹，书法艺术是我们的民族文化，需要大家继承和发扬光大。然而，随着信息技术的发展，电脑技术的普及，越来越多的人习惯用电脑打字来代替用笔书写，致使人们的书写能力越来越弱。特别对于师范类学生而言，其将来的职业是做一名老师，更需要加强书写练习，提高书写水平，以走好以后的从业之路。我院学生毛笔字训练始终贯穿与卓越教师培养的方方面面。

“冰冻三尺非一日之寒”，三字训练，要把字写好是一个长期工程，不是短时间内可以完成的。在学习过程中，能不能坚持勤学苦练，是决定能否成功的关键。事实上，在练字时从学生的表现便可看出学生是否有恒心、有毅力，要练好字，必须要求学生具有做事持之以恒的意志品质。这样的意志品质从哪里来呢？当然也是可以在三字训练中慢慢培养的。

书法史上有许多脍炙人口的学书故事，如“墨池”“笔冢”，这些故事可以触动学生，尤其当他们练字花了时间发现进步不大时，可以在课上练字时讲一进这些故事， 既有知识性，也有趣味性，一方面是提高学生积极性，另一方面也是提醒学生注意。在潜移默化中督促学生养成持之以恒、不畏艰难的意志品质。

三字训练不是为了培养书法家，而是一种教育，是一种面向全体学生的最基础的教育，对学生来说是能力培养、学习习惯的养成教育。